style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下名字数字配对教案反思怎么写的问题，以及和数字配对活动反思的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
数量比较中班教案中班数学数字图片对对碰教案数字资源在教育教学中的应用一、数量比较中班教案1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。
2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系。
教具：数字卡1——7数量为3——7的圆点卡片
学具：添画圆点和数字作业纸人手一份
2、看数字快速做动作。（教师分别出示数字1——7，请幼儿快速认读数字并做出相应数量的动作。）
（出示数量为3——7的圆点卡片）
小朋友，看，黑板上有什么？每张圆点卡的数量一样多吗？（不一样）各有多少呢？（请幼儿分集体活动个别的形式分别目测各张圆点卡的数量。）
每一张圆点卡的数量都一样，请一个小朋友按从多到少的顺序来给这些圆点卡排队。
想一想哪张排在最前面，接下来排哪一张呢？
请一幼儿操作。要求其他小朋友认真看。
圆点卡已经按从少到多的顺序排好队了，现在要请一个小朋友来给每张圆点卡配上相应的数字。
集体验证操作结果“3、4、5、6、7，按从小到大的顺序排的队。”
3、引导幼儿观察理解相邻两数间的关系
现在，我们一起来看看这些排列好的数字，3的后面是数字几？（4）
4比3怎样？（4比3多1。）那3比4呢？（3比4少1.）
按这样的方法带领幼儿比较7以内相邻两数之间的关系。
教师小结：如果数字是按顺数依次排列的话，那排在它后面的一个数都要比前面一个数多1，排在它前面的数都要比它少1
请小朋友看黑板上这些圆点的排序，在两排圆点中间有一个空白的，你觉得空白的地方应该画上几个圆点呢？你是怎么知道的？
这些数字呢？空白的地方又应该写上数字几呢？你是怎么知道的？
2、老师给每个小朋友准备了一张这样的作业卡，请你们看清楚你的作业卡上都有数量是多少的圆点或是都有哪些数字，它们是怎样排的，在空白的地方应该画上几个圆点或写上数字几？
3、幼儿操作，教师巡回观察并指导。
二、中班数学数字图片对对碰教案2.能够正确配对数字与相应的数量图片。
数字图片卡片，数量图片卡片，对对碰游戏板。
教师出示数字图片卡片，让孩子们数出对应数字的个数，然后将卡片放到对对碰游戏板上。
教师将数量图片卡片洗匀后铺在桌子上，让孩子们轮流翻开两张卡片，如果数字和数量匹配，则可以将卡片放到对对碰游戏板上。
教师可以增加游戏难度，比如增加数字和数量的组合，让孩子们更好地记忆数字和数量的对应关系。
当所有卡片都匹配完成后，游戏结束，教师可以让孩子们一起清理游戏道具。
数字和数量是幼儿数学学习的基础，通过对对碰游戏的方式，可以帮助孩子们更好地理解数字和数量的概念，培养孩子们的观察能力和记忆力，同时也可以增强孩子们的合作意识。
三、数字资源在教育教学中的应用2.数字资源可以提供更加直观、生动、丰富的教学内容，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
数字资源还可以提高教学效率，节省时间和成本。
此外，数字资源还可以帮助教师更好地进行教学评估和反思，提高教学质量。
3.在数字化时代，数字资源的应用已经成为教育教学的必然趋势。
未来，数字资源的应用将会更加广泛和深入，为教育教学带来更多的创新和变革。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。